Sílvia Da Serra℠

Sílvia da Serra iniciou os seus estudos musicais aos 6 anos de idade, em 1990, na área de órgão, na Escola de Música de Macedo de Cavaleiros. Desde cedo revelou uma forte ligação à música, que se consolidou através da prática coral e instrumental ao longo da infância e adolescência.

Em 1997 ingressou no Coro da Igreja Matriz de Macedo de Cavaleiros, onde permaneceu até ao ano 2000, desenvolvendo trabalho vocal e participando ativamente em contextos litúrgicos e musicais. Nesse mesmo ano iniciou a sua formação profissional na Escola Profissional de Artes de Mirandela (ESPROARTE), frequentando o curso de Oboé, sob orientação de Helena Telles, e Piano, com Thommas.

Entre 1997 e 2003 participou em diversas masterclasses de oboé com músicos de referência nacional e internacional, nomeadamente Alex Klein, Andreas Wittmann, Nelson Alves, Ricardo Lopes e Pedro Ribeiro. Em 2000 integrou a formação orquestral da Orquestra Aproarte, aprofundando a experiência em contexto de música de conjunto.

Em 2003 ingressou na Universidade de Aveiro, onde frequentou a Licenciatura em Composição Musical. Desenvolveu o seu percurso académico sob a orientação do Professor João Pedro Oliveira (2003–2006) e, posteriormente, de Evgueni Zoudilkine (2006–2008). Durante este período participou em diversas masterclasses de composição com compositores de renome internacional, entre os quais Brian Ferneyhough, Vladimir Bokes, Mary Martorova Kormarova, Marián Lejava, Edson Zampronha, Rajmil Fischmann, Paul Rudy e Raul Minesburg.

Em 2015 regressou à Universidade de Aveiro para realizar o Mestrado em Composição Musical, desenvolvendo um projeto de investigação científica centrado na técnica Musicomeditativa®, sob orientação da Professora Sara Carvalho, consolidando a ligação entre criação musical, investigação académica e consciência humana.

Paralelamente ao seu percurso académico, Sílvia da Serra teve o primeiro contacto (formal) com práticas meditativas no ano 2000, dando continuidade uma vivência contínua e aprofundada destas práticas ao longo da sua vida pessoal e profissional.

Em 2007 iniciou um estudo aprofundado de técnicas meditativas, xamânicas e do desenvolvimento da consciência, integrando estas abordagens na sua visão artística e pedagógica. Nesse mesmo ano iniciou também o seu percurso espiritual na Umbanda, aprofundando a dimensão simbólica, ritual e espiritual do som, da palavra e do corpo.

Em 2008 começou a desenvolver a técnica que viria a ser designada Musicomeditativa® (anteriormente Crisom® Meditare), uma abordagem integrativa que alia música, meditação, respiração e consciência corporal, com aplicação em contextos educativos, terapêuticos, artísticos e espirituais. Esta técnica resulta da convergência entre o seu percurso académico em composição musical, a prática meditativa contínua e a espiritualidade.

Em 2016 concluiu a formação de Professora de Hatha Yoga, integrando de forma estruturada a dimensão corporal no seu trabalho, e iniciou-se na Religião Tradicional Yorùbá (Culto de Ifá), onde foi consagrada sacerdotisa com o título de Ìyálòrìsà Ifáborí Iyemojatòbá Yemisi. A partir deste momento, o seu percurso passou a articular de forma consciente e ética a música, o corpo, a meditação e a espiritualidade, enquanto caminhos complementares de desenvolvimento humano.

Sílvia Fernandes Gomes realizou algumas formações complementares ao longo do seu percurso de: cromoterapia, cristaloterapia, aromoterapia, terapia de som, massagem de som método Peter Hess, naturopatia, musicoterapia, happy yoga, coaching, técnicas de desenvolvimento pessoal, pnl, psicoterapia, biomagnetismo, radiestesista e outras.

Música, composição e criação artística

Desde o ano 2000 exerce atividade profissional como compositora musical, desenvolvendo trabalho nas áreas da música clássica, contemporânea, religiosa, alternativa e minimalista. Paralelamente, desenvolveu projetos autorais enquanto compositora, cantora e produtora musical, destacando-se o projeto Silvia da Serra e os Simplii Jetzt.

Ao longo do seu percurso integrou contextos de docência musical em escolas públicas e privadas, lecionando formação musical, coro, percussão e iniciação musical, bem como disciplinas ligadas à análise e composição musical.

Musicomeditativa®, yoga e meditação

Desde 2011 exerce atividade contínua como professora, orientadora e investigadora da técnica Musicomeditativa®, aplicando-a em contextos educativos, institucionais, empresariais e terapêuticos. Desenvolveu projetos em escolas públicas, clubes de saúde, instituições privadas, festivais e eventos nacionais, promovendo a regulação emocional, a gestão do stress e o desenvolvimento da atenção e da consciência.

Paralelamente, exerce funções como professora de Hatha Yoga e mindfulness, integrando práticas de respiração, movimento consciente e meditação em contextos de saúde, bem-estar e educação.

Espiritualidade, liderança e intervenção comunitária

Desde 2007 dedica parte significativa do seu percurso à vivência espiritual, tendo sido consagrada Ìyá Kekerè em 2009 e Ìyálòrìsà em 2016. Exerce funções de liderança espiritual e institucional, sendo presidente do TUTO desde 2009, vice-presidente dos Terreiros de Portugal desde 2016 e diretora da Crisom® desde 2011 (que deu origem ao Ilé Orí Mi)

Está envolvida na conceção, coordenação e dinamização de projetos espirituais, sociais e comunitários, integrando práticas de cuidado, educação espiritual, ação social e desenvolvimento humano.

É autora dos livros:

• Crisom® Meditare – Manual da Técnica (1.ª edição 2015 | 2.ª edição 2016 | 3.ª edição 2017)

• CRISOM MEDITARE: um estudo que une música e meditação (2016)

• Manual de doutrina e filosofia da religião Yorùbá e Umbanda

• Livro de Músicas do Templo de Umbanda Tenda de Oxóssi

É também autora e colaboradora em diversos artigos de divulgação científica e cultural, publicados em revistas, jornais e meios de comunicação social nacionais, entre os quais Diário de Aveiro, Diário de Notícias e Reiki & Yoga + Terapias. O seu trabalho tem sido igualmente referenciado em investigações académicas nacionais e internacionais, sobretudo na área da relação entre música, meditação e regulação emocional.